2月24日本应是学校开学上课的第一天，因新型冠状病毒肺炎疫情，师生们却无法如期返回熟悉的课堂。玉溪师范学院根据教育部和省教育厅部署要求，采取“线上开学”新模式，按照“学校统筹、学院组织、教师落实、因课制宜、保障质量”的原则，充分利用网平台和资源，创新教学模式，尽最大可能降低延期开学对教学工作的影响，落实教育部“停课不停学”要求，首日线上教学顺利开展。
我校将共开设在线课程894门，其中利用教育部推荐的网络课程资源进行教学353门。2月24日，线上开学首日，共开出线上课程260门次，与课表安排同步开设的达231门次，其它采取错峰异步方式开课。教师基于超星、雨课堂、智慧树、腾讯课堂、QQ直播、微信群、钉钉、慕课平台等多种平台工具，采用线上直播、PPT+语音讲解、线上推送学习材料+线上讨论讨论答疑、线下学习+线上练习等多种模式，努力克服了技术不熟悉、网络卡顿等问题，教师们展现了对教学的责任感和对教学创新的自觉。学生们积极学习，主动联系，按课表时段登入课程进行学习，展现了“互联网新生代”应有的技术能力和信息素养，努力克服网络拥堵、平台繁多、课型多样、适应新学习模式等困难，积极参与师生互动、同伴互动，主动查找利用线上学习资源完成学习任务。各学院和教务处等部门密切配合，充分利用网络、电话等解决线上教学的问题，超星、智慧树、清华学堂在线等给予了鼎力支持，建立了不同层面的技术支持和服务管理QQ、微信群，实时解答师生疑问。
学校党政主要领导和分管领导高度重视，对线上教学工作给予多次专题指导，提出明确要求。学校先后制定下发了《关于做好2019-2020学年下学期教学准备的通知》《玉溪师范学院2020年春季学期延期开学教学工作方案》等文件，针对不同类型课程分别给出具体实施指导意见，各学院结合学科专业特点，细化制定了每门课程的教学方案，领导和教学管理人员及时解决教学中的问题和困难，确保了在线教学的顺利开展。
正常返校前，学校将在线教学作为正常教学的有益补充，但决不是替代正常课堂教学，教师通过网络发挥引导、鼓励、支持学生自主学习作用，学生将线上与线下学习有机结合，不断增强自主学习能力。学生返校后，学校将按上级要求通过延长假期等办法保障正常教学时数，补齐实践实训教学，确保教学质量。
